Tradicionalmente los telares han jugado un papel destacado en la economía de todas las Islas Canarias y esta aportación europea también en Fuerteventura se extendió rápidamente. En este trabajo alumnos del 2º de la Eso del San Diego de Alcalá nos recuerdan algunas de sus características
lunes, 25 de julio de 2011
LAS APAÑADAS EN FUERTEVENTURA
En Fuerteventura el ganado vive suelto por toda la Isla y periódicamente los ganaderos se reúnen para recogerlo y marcar a los baifos nacidos en el año. En este trabajo de Sergio Cordero, Kevin Armas y Hamza Elyagou de 2º de la ESO, se rememora esta costumbre majorera ya usual en el siglo XV, entre la población aborigen de la isla.
jueves, 14 de julio de 2011
LOS BAILES DE TAYFAS
Los tradicionales bailes de taifas adquieren en Fuerteventura una dimensión especial. En este trabajo las alumnas Rossana Díaz, Edurne López y Jainaba Danzo de 4º ESO del San Diego de Alcalá, valoran esta ancestral constumbre canaria.
lunes, 11 de julio de 2011
ENTREVISTA A JUANA REYES MELIÁN
La obtención del agua ha sido extremadamente difícil en la isla de Fuerteventura. En el siguiente trabajo la alumna María Cristina Santana Nicolau 1º de la Eso del IES del San Diego de Alcalá, entrevistó a su bisabuela,documentándonos la dureza de las condiciones de vida en la Isla hasta hace muy pocos años.
EL GOFIO DE COSCO
Entre los trabajos de calidad no premiados en elI Concurso de Investigación Etnográfica San Diego de Alcala figura el de los hermanos Adolfo y Verónica Gana Fuenzálida, alumnos de 4 de la Eso delIES San Diego de Alcalá, quines trabajaron sobre la obtención del gofio de cosco en Fuerteventura.
domingo, 10 de julio de 2011
GUISGUEY UN VALLE BONITO
Los alumnosValentina, Nereyda, Carlos y Tineri de 1 de la Eso del San Diego de Alcalá aportaron un bonito documento sobre el pueblo de Guisguey acompañándolo con música del grupo Artenara .
sábado, 9 de julio de 2011
“I CONCURSO DEINVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA SAN DIEGO DEALCALÁ”
Reunido el Tribunal para valorar los trabajos presentados al “I Concurso de Investigación Etnográfica San Diego de Alcalá” compuesto por los siguientes profesores:
üFabiola Herrera Melián (CEO Puerto Cabras).
üJuan Valentín Cabrera Rodríguez (IES La Oliva).
üLucrecia Romero Afonso (IES Puerto del Rosario).
üRoberto Hernández Bautista (IES San Diego de Alcalá).
Se acuerda conceder los siguientes premios:
Modalidad A (Estudiantes)
1º premio dotado con 600 euros en metálico al trabajo “Más allá del Rayón” elaborado por alumnos de 1º de Bachillerato del IES Jandía.
2º premio “ex aequo” dotado con 150 euros en metálico al trabajo “Las matemáticas en la cultura tradicional de Fuerteventura”, elaborado por alumnos de 2º de la Eso delCEO Puerto Cabras.
2º premio “ex aequo” dotado con 150 euros en metálico al trabajo “Técnicas de construcción de la casa tradicional majorera”, elaborado por alumnos de 4º de la ESO del IES San Diego de Alcalá.
Modalidad B (No estudiantes)
1º premio “ex aequo” dotado con 300 euros en metálico al trabajo titulado “Matas Blancas". Una propuesta para el estudio etnográfico de los pueblos abandonados de Fuerteventura” presentado por JoséTacoronte del Toro.
1º premio “ex aequo” dotado con 300 euros en metálico a los relatos cortos “La Destiladera” y “El niño y la cabra” presentados por Pedro Nicolás Nieves Hormiga.
ANOTACIONES DE MATEMÁTICAS PARA EL CONCURSO ETNOGRÁFICO DE FUERTEVENTURA “SAN DIEGO DE ALCALÁ”
Nos proponemos en este texto ofrecer a los escolares un amplio banco de datos sobre la etnomatemáticas o las matemáticas tradicionales en la isla de Fuerteventura, con la finalidad de incentivar el trabajo de campo y la recogida de datos sistemáticasobre este aspecto concreto de la cultura canaria.Recientementese ha convocado el I Certamen de Investigación Etnográfica de Fuerteventura y para que los escolares de la isla especialmente, perotambién para que todas las persona interesadas puedan participar conociendo perfectamente el estado de la cuestión, lesofrecemos una síntesis de las aportaciones efectuadasque conocemoshasta el momento y que se han publicado en diversosartículos.
Aunque con losresultados que se puedan obtener no se logren grandes avances en el conocimiento de las matemáticas tradicionales de la isla, nos planteamos comouna importante tarea el introducir a los escolares en las técnicas de investigación poniéndolos en contacto con su realidad vivencial más inmediata.
Relacionamos por tanto aspectos del conocimiento que nos parecen especialmente importantes, dejando constancia del autor y el artículo en que se ha publicado, ofreciendo en la bibliografía la reseña más exacta para su fácil localización:
Pica sobre cada tema del que quieres sacar información.
FAUNA DE FUERTEVENTURA Trabajo sobre la fauna de Fuerteventura presentado por la alumna María del Rosario Cabrera Reyes en el Instituto San Diego de Alcalá.
En el año 2004 la entonces alumna de 2º de Bachillerato Ruth Rodríguez nos presentó en el Instituto San Diego de Alcalá el siguiente trabajo sobre Tetir, que por su calidad hemos querido reproducir aquí, a pesar,de que no se le ha podido localizar, para solicitarle su autorización. En cualquier caso se aportan sustanciosos datos históricos que estamos convencidos su autora se sentirá orgullosa de darlos a conocer a todos sus lectores.
LOS HORNOS DE CAL EN FUERTEVENTURA
La alumna Paula Gutiérrez de 5ºB de Primaria del CEIP. Millares Carló, elaboró en el curso 2009/2010, la siguiente presentación sobre los hornos de cal en Fuerteventura. Música de Artenara.
En 1740 las tropas británicas, rivalizando con España por el control del Atlántico, desembarcaron en Gran Tarajal siendo totalmente derrotadas por las milicias majoreras armadas casi exclusivamente con palos. Tan sólo 271 años después, los estudiantes majoreros pueden estudiar y comprobar que ellos forman parte de un pasado muy reciente lleno de tradiciones.
CUADERNOS ESCOLARES DE ETNOGRAFIA DE FUERTEVENTURA
Nacen los Cuadernos Escolares de Etnografía de Fuerteventura, con la finalidad de enaltecer y dignificar la cultura majorera y consiguientemente la de toda Canarias.
La Escuela Canaria en Fuerteventura empieza a apostar abiertamente por la investigación, el estudio y la divulgación del patrimonio cultural del pueblo canario. Y buena prueba de ello son los siguientes trabajos que alumnos y profesores de la isla de Fuerteventura ponemos en la Red a disposición de todos los interesados.
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Ésta página de la cultura majorera abre sus puertas a todos los que quieran aportar su grano de arena en pos de la cultura canaria y por ello les solicitamos que nos envíen sus trabajos a la siguientes dirección: cuadernosescolaresdeetnografia@gmail.com